PLAN LEKCJI 2

zajecia 2

dokumenty 2

aktualnosci 2

statut 2

stypendia 2

spektakl charytatywny "Lustrzany Sen" 13.04.2018

Zapraszamy serdecznie do LO im. Bolesława Chrobrego (aula, Wojska Polskiego 11, Kłodzko) na spektakl charytatywny "Lustrzany Sen".
Grupa teatralna BEZ NAZWY zaprezentuje spektakl w języku polsko-angielskim, które powstało w ramach grantu "Szkoła w działaniu" fundacji Razem Możemy Więcej. Autorką scenariusza oraz reżyserem przedstawienia jest Sara Leszkiewicz. Na potrzeby spektaklu zostały również stworzone dwa autorskie utwory, skomponowane przez Karolinę Sobczyńską.

Spidwick, bohater całego spektaklu, przemierza Krainę, do której nie wie, jak się dostał. Nie wie on nawet, po co chce wrócić. Podczas swojej podróży spotyka Wiedźmy, Kota, Smoka, Króla i Królową. Jednak czy uda mu się dotrzeć do celu?

Podczas spektaklu będziemy zbierać pieniądze na leczenie absolwentki naszej szkoły. 

Będziecie mieli okazję zetknąć się ze sztuką przygotowaną przez klasy liceum i gimnazjum, poznać ich talenty i poczuć dobrą energię, jednocześnie wspierając nieuleczalnie chorą dziewczynę.

Zapraszamy!

Projekt biologiczny - edycja 2017/2018

Wraz z początkiem roku szkolnego 2017/2018 część rozszerzenia biol-chem 1 pod opieką prof. Barbary
Kożuch rozpoczęła realizację projektu mającego na celu zbadanie wad aparatu ruchu u uczniów naszego
liceum. Jest to praca porównawcza do inicjatywy z roku 2014. Pierwszym etapem z jakim musieliśmy się
zmierzyć było zapoznanie się z częścią teoretyczną dotyczącą układu mięśniowego i szkieletowego
człowieka. Dzięki uprzejmości dr. Wiktora Wolfsona mieliśmy możliwość wysłuchać wykładu na temat
najczęstszych kontuzji stawów i zwiedzenia przychodni Salus z szczególnym uwzględnieniem bloku
operacyjnego i części medycyny estetycznej. Nadszedł czas na część praktyczną. Od przyszłego tygodnia
rozpoczniemy ankietowanie uczniów klas licealnych. 26 kwietnia odbędzie się sympozjum naukowe, na
którym przedstawimy efekty naszej pracy.

Program Drzwi Otwartych - 23.03.2018r.

Harmonogram „Drzwi Otwartych”
23.03.2018 r. (piątek)

 

Drogi Gimnazjalisto!

Mamy przyjemność zabrać Cię we wspaniałą podróż po jednej z najstarszych szkół w Polsce. Będzie to wędrówka w przeszłość, podczas której poznasz miejsca związane z wieloletnią tradycją naszego Liceum. Podczas tej wizyty nie może zabraknąć szkolnej teraźniejszości, czyli szkoły tętniącej życiem, pełnej uczniów i nauczycieli. W tym wyjątkowym dniu każdy z Was może poczuć się jak jeden z „uczniów Chrobrego”, którzy na co dzień zdobywają tu wiedzę, realizują swoje marzenia i rozwijają pasje. Witajcie!

Harmonogram „DArzwi Otwartych”
23.03.2018 r. (piątek)

PARTER

• Stolik powitalny (w drzwiach szkoły)

•Punkt informacyjny oraz występ chóru szkolnego ( AULA )

• Turniej Streetballa oraz konkurs rzutów z połowy boiska dla gimnazjalistów (DUŻA SALA )

• Prezentacja teatru szkolnego (SALA 16)

• Pokaz doświadczeń chemicznych (PRACOWNIA CHEMICZNA)

• Promocja teatru anglojęzycznego (KORYTARZ)

• Spacer po szkolnym wirydarzu

I PIĘTRO

• Zwiedzanie sali Tradycji i Historii Szkoły (SALA 23)

• Maraton zumby  ( MAŁA SALA GIMNASTYCZNA )

• Prezentacje multimedialne z języka rosyjskiego i francuskiego (SALA 20A)

• Doświadczenia fizyczne (SALA 36)

• Pracownie komputerowe – Finał szkolnego konkursu FIFA (SALA 39)

II PIĘTRO

• Projekty i doświadczenia biologiczne (SALA 64)

• Gry i zabawy po niemiecku ( SALA 56)

• Zastosowanie GeoGebry w matematyce (SALA 61)

• Spotkania z Geografią – wystawa minerałów i skał ( SALA 57)

• Prezentacja Galerii Szkolnej ( SALA 50)

Lekcja WOS'u - symulacji rozprawy sądowej, którą klasa 1 e

Prok. Ponczek bez lukru, strzeliła sobie w Kolano

W ostatni dzień stycznia, uczniowie klasy Ie, przeprowadzili symulację rozprawy sądowej, której celem było poznanie zawiłości procesu dochodzenia winy i wymierzenia kary winowajcy. Nie był to spektakl teatralny, a ciężka praca poprzedzona przygotowaniem do roli prokuratora, sędziego, protokolanta a nawet wiarygodnego świadka. Poniżej tekst w gazecie codziennej, który ukazałby się gdyby do zbrodni i kary by doszło.

„Na nic zdało się prokurator Michalinie Ponczek dochodzenie prawdy i tylko prawdy, jak grzmiała zazwyczaj na procesach karnych. 31 stycznia 2018 roku to nie był „tłusty czwartek”, a raczej wysuszony pumpernikiel przy herbatce u cioci pani prokurator we środę.

Tego dnia w Sądzie Rejonowym w Kłodzku odbyło się pierwsze posiedzenie sądu w wydziale karnym w sprawie przeciwko Narcyzie Kolano, oskarżonej o przestępstwo z art. 148 par. 1 Kodeksu karnego, czyli po ludzku mówiąc o chęci pozbawienia życia, z pominięciem elaboratów łacińskich establishmentu mecenasów prawa. Prokurator ze znaną sobie i goszczącym na salach sądowych widzom pewnością, w kwiecistej mowie pełnej lukru (sic!) w stronę wysokiego sądu przekonywała, iż podsądna to degenerat społeczny i morderca z krwią na rękach.

Oskarżonej o chęć pozbawienia życia nauczyciela z pobliskiego Liceum Ogólnokształcącego im. B. Chrobrego w Kłodzku, poprzez domniemane przecięcie przewodów hamulcowych w jego pojeździe, groziło za ten czyn do 25 lat więzienia. Nic nie wskazywało na to, że sędzia Bożena Winna zakończy proces nie inaczej jak słowami: „winna, winna, jak mi Bóg miły, winna”. Jednak w trakcie procesu, po zeznaniach świadków zdarzenia, podejrzana czyn wymieniony powyżej została jedna z koleżanek oskarżonej. Obie młode panie, pełniły zaszczytną służbę wolontariatu w schronisku dla zwierząt, który okazał się centrum dilerskim narkotyków.

Pasza, jaką faszerowały zwierzęta (oby nie!) lub swoich znajomych miała sporą zawartość środków odurzających, którymi handlowały obie. Pod ich wpływem, prawdopodobnie w trakcie testowania towaru, obie młode panie: oskarżona Narcyza Kolano i jej koleżanka świadek Judyta Poczebna wyraziły swoją dezaprobatę wobec nielubianego nauczyciela. Potrzeba pozbycia się niepotrzebnego człowieka przy pomocy koleżanki Poczebnej zatraciła zmysły człowieczeństwa u podsądnej Kolano. Nakłoniła ona, aby uszkodziła samochód nauczyciela.

Nieszczęśliwy dla wielu wypadek drogowy, którego skutkiem były działania świadka Judyty Poczebnej w procesie oskarżonej Narcyzy Kolano doprowadziły do śmierci Jerzego Adamczyka. W trakcie odczytywania protokołu powypadkowego zachowanie podsądnej wzburzyły wyraźnie sędzię Bożenę Winną. Zasądziła karę porządkową dla podsądnej oraz wstępnie oskarżyła o współudział w morderstwie Narcyzę Kolano. Jej koleżankę, Judytę Poczebna czeka proces o morderstwo.

Prokurator Ponczek zmienia tryb postępowania oraz podmiotu postępowania. Oby tym razem, jak pączek w maśle, triumfowała z sędziną Winną ukazanie winy i wskazanie właściwej kary.

Ciąg dalszy zapewne nastąpi.”

Agata Potyrała Klasa I e

 

 

The Essay Content on "Oceans, ..." PM

My plan to protect and manage our oceans, seas and marine resources.

Water is in space. About 70% of the Earth’s surface is covered with water. Water is in the air, water is in the ground. In every human there is from 50% to 75% water. We need to drink around 2 liters of water every day. Without food we can survive three weeks, without water about 5 days. Water is life and it needs some love.

People have their jobs, families, lots of responsibilities. For an average man H2O is something normal to drink and waste. We are living in the 21st century, and we have water purification plants everywhere. Is misuse of the fluid of life a problem? Yes, because we aren’t cleaning water completely; the reason is obvious, money. I have 2 ideas of slightly fixing this, the other one will be at the end of my essay. The first one is very simple, knowledge. At least in my country (Poland), in schools nobody is teaching us about the importance of water. I’m not hearing about on television and the most powerful source –The Internet. There are unnecessary ads everywhere, but none is about H2O. It’s very important that people should know that wasting water is bad for the environment, because it isn’t cleaned from all negative substances. Nature can take some amount of not perfectly clean blue fluid, but when everyone is overusing it, The Earth has much harder task, and species are dying. One lesson in a few months, a few ads and some words in the news can save a lot of lives in the seas.

But what about saving hundreds of millions of people suffering from the lack of drinking water? The bottled water is a huge industry, which most people don’t need, because we have tap water. The quality of both waters is very similar. So, my idea is the income from selling H2O in plastic. Enormous companies are stealing money from people and polluting the environment. The reason why we should buy this type of drink is to help others survive. There can be an ad, like “By buying our water you save lives of other people”. This would even increase selling water, which would be good for companies. For the environment the plastic if recycled, reused isn’t that bad. If companies would cooperate then some nice percentage of income could be for providing water for needy people.

Humans are locking water to create water power plants, store water in reservoirs and improve water transport, which leads in turn to lowering water level in, for example, rivers. Surely, all the water constructions are impairing the ecosystem. Because of them, fish are having tough times to move freely. When it is summer, the temperature of fluid in rivers or lakes is rising .In consequence, oxygen is evaporating and species are dying. Of course, the tanks are quiet needed for the economy, so they can be improved. For example, by adding oxygen, somehow lowering the temperature or creating paths for fish.

The last of my ideas, which I mentioned in the beginning, is a bit abstract, for obvious reason, which is money. It’s inspired by astronomers, precisely their reuse of water. The closed circulation of water. If we could make it happen, it would be the end of “almost clear” water flowing into the seas and killing life. The wastewater treatment plants would have to be so advanced that they would clean used water completely so that people can reuse it in a never ending circle of pure, clean, healthy and safe water!

To sum up the most important concept of mine is the education, telling people that water is our life and it needs our care. I hope that my thoughts will help with managing and protecting our oceans.

Thank you.                                                                                                                                      

Paweł Mizera

The Essay Content on "Oceans, ..." HL

How to beat the water pollution?

                Have you ever thought about our World without water? Probably you do not care that now we are going to destroy our water environment. Nowadays water pollution is one of the main problems of  our environment and it involves many dimensions. I think all of them are of equal importance, but that one has not arisen from the development of society and does not accelerate technological advance. It is a problem with plastic in the water, which is thrown out by people every day. It is a result of our lazy and indiscriminate lifestyle, existing only for our convenience.

                It is difficult to imagine, how much plastic floats in the oceans. Maybe it can be an overstatement, but some people say that in the future there is going to be more plastic than fish in the seas and oceans. So what should we do against? Simply we should pick the rubbish up.

                Most trash is swimming near the coast and on the beaches because of the tides, which usually bring it. I think that we should organize the multinational crews which would try to clean it. On the land there could operate teams just collecting all the litter on the beaches and coastal places, whereas in the water the teams on motorboats should catch it into some kind of nets,

Additionally, we can build special barriers and hoppers filtering water and gathering rubbish, situated in equal distances in every ocean. I think that it is not impossible . We have got also an advantage, because most of the plastic trash does not exist under the water, but only floats on its surface, which makes it easier to collect. If only international organizations take care about this problem, there can be hired hundreds or thousands of people cleaning our oceans from plastic, working in the most polluted regions.

                One of the biggest cluster of plastic in the water is the Great Pacific Garbage Patch, situated in the middle of Pacific Ocean, which includes 3,5 tons of plastic pollution floating around in a circle moved  by water streams. Because of  it there and  in  many other polluted  water reservoirs , fish and birds, e.g. albatrosses, are dying . Additionally, if plastic has landed in water, it comes into the water ecosystem and stays there for ages. Now nearly all water species include plastic in their bodies. They are just tainted.

                As I said above, these problems result from our foolish lifestyle. Observing the society, I think that a widespread promotion of saving the environment does not exist. We should create an international agreement between nations all over the world concerning more restricted regulations about sorting and reprocessing litter. If more people have to sort rubbish and are not allowed to leave it in the water because of the international law protecting all water reservoirs, it can have positive effects. In situations of disregarding these new laws, it will result in penalty payment. This money can be spent on protecting the water environment.

                Moreover, I offer to create special stations  where the organizations connected with protecting water could function. Such stations should exist in  equal distances along all  coastlines. There should operate teams with tasks including overseeing people littering and then educating them. We must  create a network of containers in visible places, near rivers, lakes  and on the beaches where people are littering mostly. There, so  called  “water protection activists “ should also collect trash around  the coasts and banks,  and organize meetings with people about this serious problem of  water pollution  making people aware of  it.

                In  conclusion, I can say  that the environment pollution arises from our neglect and if we make our lifestyle friendly for nature, we can make our world better, so it is our activity which is essential   for protecting the nature . Let's create our world clean.                                                 Hubert Lawenda

The Essay Content on "Oceans, Seas, and Marine Resource"

SDG14

The United Nations invite children to share their best ideas for conserving and sustainably using the marine environment, and it want them to write an essay on My plan to protect and manage our oceans, seas, and marine resource. The content is aimed at primary students (ages 7-11) and secondary students (ages 11-17), supported by teachers, parents and schools.

Some students from our school answered that appeal.

We proudly present works of Hubert Lawenda (The Essay Content on "Oceans, ..." HL) and Paweł Mizera (The Essay Content on "Oceans, ..." PM), both from the 1c class) who have worked under the supervision of Ms. Danuta Mołdysz. THANKS both STUDENTS and a TEACHER

V Targi Edukacyjne dla Maturzystów

 V Targi Edukacyjne dla Maturzystów

11 STYCZNIA 2018 r. od godz. 9.30 do 12.30 w kłodzkim „Chrobrym” odbęda się V Targi Edukacyjne dla Maturzystów pod patronatem Starosty Powiatu Kłodzkiego.

Jest to projekt, który został uznany w IV Konkursie Grantowym „Szkoła w działaniu”

i dofinansowany przez fundację „Razem Możemy Więcej” w Kłodzku.

Targi mają charakter otwarty dla młodzieży ze szkół ponadgimnazjalnej.

Swoje oferty przedstawi 22 uczelni i szkół policealnych z Wrocławia, Wałbrzycha, Zielonej Góry, Legnicy, Opola, Nysy i Kłodzka.

Celem targów jest prezentacja potencjału i bogactwa naukowego uczelni. Tegoroczni maturzyści oraz uczniowie 1 i 2 klas liceum z wielu szkół powiatu kłodzkiego będą mogli zapoznać się z dostępną różnorodną ofertą edukacyjną. Targi z racji swojej formy i atrakcyjności merytorycznej cieszą się coraz większym zainteresowaniem wśród maturzystów. Spodziewamy się udziału 800 osób.

Kolejny raz uczelnie otworzą przed młodzieżą „drzwi” do dalszej edukacji i kariery zawodowej. To dzięki udziale przedstawicieli uczelni udaje nam się osiągnąć cel, jakim jest oferowanie młodym ludziom szansy na dalszy rozwój w sferze intelektualnej i edukacyjnej.

Więcej informacji na stronie wydarzenia na FB.

Serdecznie zapraszamy!!!

Final szkolnych teatralizacji polskich baśni

30. 11 2017 r. w auli im. Arnoszta z Pardubic odbył się finał szkolnych teatralizacji polskich baśni, legend i bajek. W konkursie udział wzięły tylko niestety dwie klasy – 2C i 2E. Przygotowane przez uczniów spektakle były zróżnicowane pod względem sposobów ujęcia tematu, dlatego jury postanowiło przyznać dwie równorzędne nagrody (dofinansowanie wyjazdu do teatru oraz dzień bez pytania dla całej klasy).

W ramach teatralizacji zamknięto także projekt ,,Przedszkolaki do teatru” realizowany w ramach III Konkursu Grantowego ,,Szkoła w działaniu” Fundacji ,,Razem możemy więcej”. Projekt obejmował współpracę uczniów 3 klasy Gimnazjum Powiatowego (obecnie uczniów klasy 1D) i i przedszkolaków z Przedszkola nr 4 w Kłodzku. Wśród zaproszonych gości były przedszkolaki i ich rodzice oraz dzieci z Domu Małego Dziecka w Kłodzku. Dla wszystkich przygotowano słodki poczęstunek.

Uśmiechy na twarzach wszystkich – uczestników i widzów – potwierdzają, że było to udane
przedsięwzięcie.

Gratulujemy uczestnikom.

Mega sukces w konkursie: " Niepodległa. Tradycja i współczesność".

I miejsce Patrycji Wańczyk w konkursie: " Niepodległa. Tradycja i współczesność".

 

Konkurs został zorganizowany przez Muzeum Niepodległości w Warszawie i starowali w nim uczniowie z całej Polski.
 
Wyniki zostały ogłoszone 27 listopada 2017 r.
 
Patrycja Wańczyk zajęła I  miejsce w kategorii szkół ponadpodstawowych wykonując najlepszą pracę multimedialną.
 
Celami konkursu było:
1. Zapoznanie z problematyką odzyskania i obrony przez Polskę niepodległego bytu. 
2. Przybliżenie postaci zaangażowanych w walkę o wolność kraju w XIX i XX w.         
3. Kształtowanie patriotyzmu w nawiązaniu do tradycji niepodległościowych narodu
    polskiego.

4. Ukazanie różnych form obchodów rocznicy odzyskania niepodległości.

Wielkie gratulacje !

MIĘDZYNARODOWY FESTIWAL POEZJI „POECI BEZ GRANIC” LEKCJA POEZJI W „CHROBRYM”

MIĘDZYNARODOWY FESTIWAL POEZJI „POECI BEZ GRANIC”

LEKCJA POEZJI W „CHROBRYM”

Odnajdując piękno w poezji

Czy nie jest tak, że czytając kolejne wiersze podczas lekcji języka polskiego, przestajemy dostrzegać ich piękno, a skupiamy się jedynie na tym, by poprawnie je zinterpretować? Poezja przestaje być dla nas tym, czym chcieli, by była jej autorzy, staje się przymusem, czymś często niezrozumiałym. Nic tak jednak nie przypomina nam o pięknie poezji, o tym, jak ważną odgrywa ona rolę w świecie, w ludzkim życiu, jak spotkanie z jej żywymi twórcami. Kiedy nie jest w stanie już nas poruszyć Kochanowski, gdy nie dostrzegamy wartości w tekstach Mickiewicza, kto lepiej przywróci nam wiarę w poezję, jak nie osoba sama mówiąca o swoim wierszu i pokazująca, jak ważna jest twórczość w jej życiu i jak tym samym mogłaby być ważna w naszym, ile mogłaby do niego wnieść? 

16 listopada 2017 roku mieliśmy okazję wziąć udział w spotkaniu ze współczesnymi twórcami poezji – panią Zofią Mirską i panem Andrzejem Bartyńskim. Na początku spotkania uczniowie naszej szkoły przedstawili sylwetki autorów, a także kilka ich wybranych wierszy, a następnie autorzy zapoznali nas ze swoimi innymi dziełami. Poeci bardzo chętnie czytali
i recytowali swoje utwory, było widać, że są one dla nich czymś bardzo ważnym, że są sposobem na porozumiewanie się ze światem. W ten właśnie sposób nasi goście chcieli porozumieć się również z nami, dając nam poznać siebie, swoje uczucia, myśli, swoje różnorodne doświadczenia.

Czytaj więcej: MIĘDZYNARODOWY FESTIWAL POEZJI „POECI BEZ GRANIC” LEKCJA POEZJI W „CHROBRYM”

shemalevids.org